于玨 老師—十余年從事運(yùn)營、管理工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，于老師不僅具有深厚的理論知識，而且具備豐富的實(shí)踐操作能力；注重對實(shí)際管理問題的分析和解決，講求培訓(xùn)的實(shí)效性和適用性

于玨 老師  

經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士、工商管理學(xué)碩士、

高級營養(yǎng)師、建導(dǎo)師、管理教練

TTT、思維導(dǎo)圖課程導(dǎo)師

調(diào)試性領(lǐng)導(dǎo)力一、三階段訓(xùn)練師

領(lǐng)導(dǎo)力教練實(shí)踐CP導(dǎo)師

瑞士洛桑酒店管理學(xué)院（EHL）授予的QLF（Qualified Learning Facilitator）認(rèn)證建導(dǎo)師

北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)等高?？妥淌?/span>

多家咨詢公司及機(jī)構(gòu)特聘管理教練、私董會教練

多家企業(yè)家聯(lián)合會、酒店（餐飲)管理集團(tuán)特聘管理咨詢顧問

十余年從事運(yùn)營、管理工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。曾任國際品牌五星級酒店餐飲部經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、高校副教授等職務(wù)。在中華智慧與企業(yè)管理和企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師訓(xùn)練、領(lǐng)導(dǎo)力等領(lǐng)域具有豐富的培訓(xùn)與輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)；于老師不僅具有深厚的理論知識，而且具備豐富的實(shí)踐操作能力；注重對實(shí)際管理問題的分析和解決，講求培訓(xùn)的實(shí)效性和適用性。

專注領(lǐng)域：培訓(xùn)師訓(xùn)練、領(lǐng)導(dǎo)力提升、中華智慧與管理軟實(shí)力提升

培訓(xùn)管理類：

《教練型培訓(xùn)師教程》（3-5天）

《教練型培訓(xùn)師技能培訓(xùn)》——課堂呈現(xiàn)與授課技巧（3天）

《教練型培訓(xùn)師技能培訓(xùn)》——基于真實(shí)工作情景的課程設(shè)計(jì)與開發(fā)（3天）

《教練型培訓(xùn)師技能培訓(xùn)》——人課合一完美演繹（2天）

《說課與呈現(xiàn)技巧》教育部采購課程（1天）

《無微不至——微視微課開發(fā)技術(shù)》（1-4天）

《思維導(dǎo)圖與結(jié)構(gòu)化思維》（1-2天）

管理類

《精彩路演五步法》（1-2天）

《讀古典名著學(xué)管理》

《讀黨史學(xué)管理》

《演講魅力與表達(dá)呈現(xiàn)》

《調(diào)試性領(lǐng)導(dǎo)力》一、三階段

《教練實(shí)踐CP》

以互動(dòng)、情景培訓(xùn)見長，注重受訓(xùn)人員的感悟及參與。理論+實(shí)踐+案例，打開學(xué)員思維，系統(tǒng)掌握操作方法，真正達(dá)到學(xué)以致用。授課風(fēng)格深入淺出、條理清晰、課堂氣氛輕松、活躍、實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，通過各種實(shí)際案例及管理游戲等方式充分調(diào)動(dòng)參訓(xùn)人員的培訓(xùn)積極性。

于老師的名言：實(shí)實(shí)在在教方法，輕輕松松學(xué)管理。

于老師的三不講原則：自身沒經(jīng)歷過的不講、沒有驗(yàn)證過的不講、脫離實(shí)際的不講。

通訊行業(yè)：   中國移動(dòng)、中國電信、南方通信集團(tuán)、天音通信

旅游餐飲行業(yè)：   首旅集團(tuán)、開元旅業(yè)、沸騰魚鄉(xiāng)、海底撈、便宜坊

家電行業(yè)：   長虹、美的、TCL、步步高、飛達(dá)、朗能、萬利達(dá)、

IT 行 業(yè)：   愛普生、實(shí)達(dá)科技、浙大中控、金自天正、友達(dá)光電、中航光電、

醫(yī)療制藥：   北京電力醫(yī)院、北京美迪醫(yī)院、首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院

金融證券業(yè)：中國農(nóng)業(yè)銀行、民生銀行、漢口銀行、國元證券、

行業(yè)協(xié)會： 北京餐飲協(xié)會、香港華人總商會、福建漳州商會

院校：北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)