任珊老師-領(lǐng)導(dǎo)力教練、國(guó)際人力資源管理師、國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師、薩提亞模式心理輔導(dǎo)師、NLP、簡(jiǎn)快積極心理輔導(dǎo)師、行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師/領(lǐng)導(dǎo)力教練

任珊老師簡(jiǎn)介

領(lǐng)導(dǎo)力教練

電子科技大學(xué)項(xiàng)目管理碩士

西南大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)碩士

北京大學(xué) EMBA 課程結(jié)業(yè)

國(guó)際人力資源管理師

國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師

薩提亞模式心理輔導(dǎo)師

NLP 簡(jiǎn)快積極心理輔導(dǎo)師

中國(guó)排列師協(xié)會(huì)系統(tǒng)排列師

教練師協(xié)會(huì)認(rèn)證企業(yè)教練

行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師/領(lǐng)導(dǎo)力教練

阿米巴高盈利組織輔導(dǎo)顧問(wèn)

RTC/PDP/DiSC   性格分析師

任珊老師教練工作經(jīng)歷

任珊教練在國(guó)防科研、制造、IT、地產(chǎn)、金融等跨行業(yè)多年從事經(jīng)營(yíng)管理工作， 曾在中航工業(yè)集團(tuán)、宗申產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、遠(yuǎn)大集團(tuán)等多家公司擔(dān)任 TE、HRD、HRVP、CEO 等職，并有 10 余年的企業(yè)管理咨詢(xún)與培訓(xùn)經(jīng)歷，曾在香港人文、和君咨詢(xún)等機(jī)構(gòu)從事阿米巴經(jīng)營(yíng)輔導(dǎo)和組織管理咨詢(xún)。特別是通過(guò)多年的經(jīng)營(yíng)管理與咨詢(xún)輔導(dǎo)實(shí)踐，將先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)管理學(xué)與后現(xiàn)代心理學(xué)應(yīng)用實(shí)踐相結(jié)合，綜合運(yùn)用阿米巴經(jīng)營(yíng)哲學(xué)、教練技術(shù)、行動(dòng)學(xué)習(xí)催化引導(dǎo)等技術(shù)總結(jié)提煉出 OPEN?開(kāi)放式成果領(lǐng)導(dǎo)力教練模型：

O(目標(biāo))= P(團(tuán)隊(duì))× E(意愿)× N(方法)

O--Objective（期望目標(biāo)？關(guān)鍵成果？核心問(wèn)題？）

P--Partner（誰(shuí)能助你？能否爭(zhēng)取到？團(tuán)隊(duì)能否協(xié)同？）

E--Energetic（能否讓人感受到價(jià)值和意義？是否有活力？） N--New way（有何新思維？新方法？新工具？新選擇？）

OPEN?成果領(lǐng)導(dǎo)力是一種教練領(lǐng)導(dǎo)力模型，更是一種系統(tǒng)而高效的組織思維模式，它聚焦于組織的目標(biāo)或是需要解決的問(wèn)題，帶著問(wèn)題（或目標(biāo)）在課程中

運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)方法，通過(guò)四個(gè)要素的展開(kāi)與現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)，以開(kāi)放的心態(tài)（Open）， 盯著目標(biāo)(O)，尋找資源(P)，激發(fā)意愿(E)，運(yùn)用新方法工具(N)，最終將拿到學(xué)習(xí)成果(O)，并可在課后直接應(yīng)用到實(shí)際工作中。

通過(guò)大量的行業(yè)實(shí)踐應(yīng)用，OPEN?成果領(lǐng)導(dǎo)力教練模型在激活個(gè)體、激活組織，為組織賦能方面取得非常好的成效，在眾多的教練輔導(dǎo)和培訓(xùn)服務(wù)中受到客戶(hù)的廣泛好評(píng)。

任珊老師輔導(dǎo)與課程特色

任珊老師輔導(dǎo)與課程體系

任珊老師部分服務(wù)客戶(hù)

曾為可口可樂(lè)、長(zhǎng)安汽車(chē)、康師傅、京東方、中國(guó)電信、中國(guó)石油、天友

乳業(yè)、鑫源摩托、廣電集團(tuán)、中交集團(tuán)、金科地產(chǎn)、隆鑫地產(chǎn)、建設(shè)銀 行、華夏銀行、紅太陽(yáng)股份、天極傳媒、重慶大學(xué)、西南大學(xué)、水土工業(yè)園等機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位提供咨詢(xún)培訓(xùn)等服務(wù)。

【部分客戶(hù)見(jiàn)證】

任珊教練自 2004 年以來(lái)，先后為諸多國(guó)際國(guó)內(nèi) 500 強(qiáng)企業(yè)及國(guó)內(nèi)大中型企業(yè)事業(yè)單位的廣大朋友們提供管理能力及職場(chǎng)應(yīng)用心理學(xué)的培訓(xùn)，提升各層級(jí)的管理領(lǐng)導(dǎo)力與自我領(lǐng)導(dǎo)力，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)凝聚力、提高執(zhí)行力、增強(qiáng)職場(chǎng)幸福感，受到客戶(hù)和學(xué)員朋友們的高度肯定與贊揚(yáng)，課程滿(mǎn)意度均在 90%以上。

每次授課之余，學(xué)員中不論是初入社會(huì)的年輕人、還是馳騁職場(chǎng)的老主管， 常常通過(guò)課堂現(xiàn)場(chǎng)、微信、朋友圈點(diǎn)評(píng)的方式對(duì)任珊老師講授進(jìn)行點(diǎn)評(píng)：

長(zhǎng)安汽車(chē)的學(xué)員王總監(jiān)反饋：“任老師的課非常實(shí)用、接地氣，真的是我們大家所需要的，值得推薦給兄弟公司?！?/span>

京東方張經(jīng)理反饋：“任老師的課非常新穎，我們?cè)诩瘓F(tuán)內(nèi)接觸的培訓(xùn)非常多，但能夠把心理學(xué)融入到管理工作，且能解決實(shí)際問(wèn)題，超越了我對(duì)課程的期待！非常受啟發(fā)。”

可口可樂(lè)的姜副總反饋：“任老師輕松幽默、深入淺出和充分互動(dòng)的授課方式非常讓人喜歡，在不知不覺(jué)中人的局限性信念就被打破了。希望能有機(jī)會(huì)再次上老師的課程?！?/span>

南京紅太陽(yáng)股份陳副總反饋：“任老師的溝通課程，不同于以往聽(tīng)過(guò)的管理類(lèi)溝通，以心理學(xué)為底層技術(shù)，在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí)溝通、化解沖突，非常高效和實(shí)用?！?/span>

宗申產(chǎn)業(yè)集團(tuán)魯副總裁反饋：“任老師以行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊的方式講授課程，既簡(jiǎn)明又高效，我們將在集團(tuán)內(nèi)進(jìn)行推廣！”

中國(guó)工商銀行西安支行胡經(jīng)理反饋：“任老師，您今天的課程觸動(dòng)了我的內(nèi)心，打通了我多年的困惑，只是一天的時(shí)間還不夠過(guò)癮，老師您有書(shū)嗎？謝謝！”

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